martes, 12 de septiembre de 2017

La Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos sigue adelante.




Los concejales de educación que conforman la comisión promotora de la proposición de ley por una escolarización inclusiva han convocado el próximo miércoles 13 de septiembre una reunión a la que se prevé que asistan representantes de los 35 municipios que han aprobado las ILA en sus respectivos plenos. 

La reunión se celebrará en el municipio de Rivas a partir de las 11:00 en la sala "Pedro Zerolo" y tendrá como principal objetivo el diseño de un calendario de acciones para ejercer de manera efectiva la Iniciativa Legislativa en la Asamblea de Madrid. 

Todas personas y las más de 200 asociaciones que conformamos la Plataforma por la Escolarización Inclusiva estamos resueltas a apoyar en todo lo necesario a los representantes municipales de muy distintos partidos que se han remangado y se han puesto manos a la obra para que la educación inclusiva se ponga sobre la mesa en la Asamblea de Madrid. Se pide una distribución de los recursos educativos más equitativa, una mejora de las condiciones para la inclusión y, sobre todo, un cambio en el enfoque de las políticas educativas y la cultura escolar.

Sabemos que aún queda un duro camino pero la educación inclusiva es una demanda social de primer orden que no puede seguir esperando en el limbo de los buenos propósitos.

miércoles, 2 de agosto de 2017

UNA ARDILLA Y CINCO MILLONES DE PERSONAS

     Termina julio habiéndose aprobado la iniciativa legislativa por la escolarización inclusiva en treinta y cinco municipios. Bien podría decirse que una ardilla podría atravesar la Comunidad de Madrid saltando de un ayuntamiento inclusivo al siguiente. 

     

     Aprobar la moción en cada ayuntamiento no ha sido fácil. En la mayoría de ellos se ha aprobado como resultado del trabajo de muchas personas pertenecientes a los colectivos sociales que se han movilizado en cada localidad y han pedido a sus representantes municipales que debatiesen la propuesta en sus respectivos plenos. 

     Afortunadamente cientos de concejales y concejalas de todos los partidos han debatido sobre el paradigma de la inclusión y en la mayoría de los casos se han puesto manos a la obra para intentar mejorar con una proposición de ley el sistema educativo. En este sentido recordamos que la próxima reunión de la comisión de alcaldes y representantes municipales será el 13 de septiembre a las 11:00 en la sala Pedro Zerolo de Rivas-Vaciamadrid.

     El acuerdo que se ha aprobado en cada uno de los treinta y cinco municipios consta de varios puntos. En primer lugar, y por encima de todo, ejercer la inicitativa legislativa municipal de cada ayuntamiento tal y como lo establece la ley 6/86. En segundo término también se adquiere el compromiso de instar al gobierno regional y al gobierno nacional a cumplir con la normativa vigente en materia de educación inclusiva; y, por último, cada ayuntamiento se compromete a difundir esta moción entre la ciudadanía de su localidad. Se trata de llevar el debate de la educación inclusiva a las más altas instancias pero extendiéndolo también en la ciudadanía. 

     Treinta y cinco municipios que representan más de cinco millones de personas son un enorme ámbito en el que ya se está hablando de educación inclusiva. Ahora toca seguir trabajando en distintos niveles para que la marea inclusiva siga creciendo, siga calando en la sociedad y llegue a la Asamblea de Madrid.  

     Seguro que nuestra ardilla seguirá saltando de municipio en municipio hasta cubrir el mapa por completo.  Si la ves por tu barrio, ayúdala a contactar con AMPAS, asociaciones de vecinales, colectivos sociales o representantes municipales. Ella tiene un bonito mensaje que contarles.





viernes, 21 de julio de 2017

30 AYUNTAMIENTOS DAN UN PASO AL FRENTE



          El pasado jueves 20 de julio se aprobó en el pleno de San Fernando de Henares la moción para ejercer la iniciativa legislativa municipal por la escolarización inclusiva, lo que supone alcanzar la cifra de treinta ayuntamientos de la Comunidad de Madrid comprometidos a elevar esta proposición de ley a la Asamblea de Madrid. Recordemos que esta iniciativa legislativa tiene como objetivos una planificación de la red escolar que evite la segregación, la bajada ponderada de la ratio, el establecimiento de planes de educación inclusiva en todos los centros sostenidos con fondos públicos, la formación del profesorado en el paradigma de la educación inclusiva y la dotación de los recursos suficientes para llevarla a la práctica.

          Hace casi dos años era casi impensable para el conjunto de AMPAS y asociaciones vecinales que iniciaron este proyecto contra la segregación escolar alcanzar la repercusión actual. Sin embargo, con un trabajo constante y abierto a todo el mundo hemos comprobado cómo ha ido creciendo este movimiento gracias a las continuas aportaciones de un número creciente de colectivos y personas. 

          Son 30 ayuntamientos que representan a más de 5 millones de personas, pero también son más de 200 asociaciones empujando en esta empresa y, sobre todo, una pléyade de mujeres y hombres que están dando lo mejor que tienen para que la iniciativa legislativa llegue a buen puerto y lograr así que la educación inclusiva se coloque en el centro del debate político madrileño

          Las que saben escribir notas de prensa lo han hecho de mil amores. Las que podían enviar miles de e-mail también lo han hecho. Los que tenían un coche lo han puesto a disposición sin dudarlo para ir de Madríd a Málaga o a Valencia y, por su parte, el músico compuso el himno de esta historia de amor. Aquellos que tenían facilidad para diseñar han elaborado carteles y los que sabían de leyes han asesorado en todo el proceso. Los que llevan cuarenta años en la enseñanza han arrojado mucha luz en el camino y, así, cada persona está poniendo lo mejor que tiene para que la inclusión educativa baje del olimpo de los tratados internacionales y se encarne en las aulas de todos los centros educativos madrileños. 

          Generar diez grupos de voluntarios en diez localidades diferentes no fue fácil, pero a través de más de cuarenta asambleas lo logramos entre todos. Coordinar el diseño de una proposición de ley solvente sobre educación inclusiva en la que participaron decenas de asociaciones, organizaciones profesionales y expertos no fue sencillo, pero también se logró. Llegar a los ayuntamientos de tres municipios era muy complejo, pero hemos conseguido que se apruebe en treinta consistorios. Cada fase ha requerido de mucha persistencia y esfuerzo, pero no podemos dejar de insistir ahora. Tenemos de nuestro lado a magníficas concejalas y magníficos concejales de treinta ayuntamientos que están preparando la documentación para registrarla en la Mesa de la Asamblea de Madrid, pero como ciudadanía tenemos que seguir empujando para que los legisladores comprendan la imperiosa necesidad de cambiar el rumbo del sistema educativo hacia un modelo verdaderamente inclusivo y comprometido con el derecho a una educación de calidad para todas las personas. 

          Por todo ello hacemos un llamamiento a todas las personas y colectivos sensibilizados con el derecho a la educación para que permanezcan atentos a este movimiento cívico y lo apoyen en la medida de sus posibilidades. Necesitamos la adhesión de nuevas asociaciones y entidades. También necesitamos la máxima difusión posible en redes sociales y medios de comunicación. Todas las ideas serán bienvenidas. 

Gracias.

sábado, 15 de julio de 2017

COMPARECENCIA DE G. ECHEITA EN COMISIÓN PARLAMENTARIA

     Rescatamos los vídeos de la comparecencia del profesor Gerardo Echeita en el Congreso de los Diputados y el posterior turno de preguntas. Esta comparecencia tuvo lugar el pasado 16 de mayo en el marco del pacto educativo. 

     Pensamos que esta comunicación tiene un algo valor formativo para comprender el verdadero alcance del concepto de educación inclusiva, la urgencia de su aplicación práctica y la enorme dimensión del reto que supone avanzar hacia un sistema educativo con mayor equidad. 

 

sábado, 8 de julio de 2017

Concejales de 15 municipios se reunieron en Getafe para elevar ley de escolarización inclusiva a la Comunidad de Madrid


  • Una treintena de representantes de 15 municipios se han reunido esta mañana en Getafe para trazar la hoja de ruta para elevar la ILA por la Escolarización Inclusiva a la Asamblea de Madrid.
  • Se creó una mesa de coordinación, formada por los concejales de educación de Getafe, Alcalá de Henares, Rivas Vaciamadrid y Móstoles, con la intención de registrar la propuesta a principios de octubre.
  •  Son ya 24 municipios los que han aprobado la moción de apoyo a la ley, sumando una población superior a los cinco millones de madrileños. La ILA cuenta con el apoyo de más de 200 asociaciones y entidades adheridas de toda la Comunidad de Madrid.


6 de junio de 2017.- El espacio Mercado de Getafe ha acogido esta mañana la reunión de coordinación de los/as representantes de municipios que han aprobado mociones de apoyo a la ILA por la escolarización inclusiva, o están en vías de aprobarla. El objeto de la reunión era trazar la hoja de ruta para registrar la proposición de ley por la escolarización inclusiva  ante la Mesa de la Asamblea de Madrid, en cumplimiento de la Ley 6/1986, de 25 de junio, de Iniciativa Legislativa Popular y de los Ayuntamientos de la Comunidad de Madrid.
Inició la reunión Alvaro Gómez, concejal de educación de Getafe, apuntando como objetivo de la jornada acordar una serie de hitos y fechas para elevar la ley por la escolarización inclusiva a la Asamblea de Madrid.
A continuación, José Miguel Martín, del movimiento ciudadano por la escolarización inclusiva, realizó un breve exposición sobre el origen y situación de esta iniciativa popular, que, ante la  alarmante situación de segregación escolar de la región, había impulsado a miembros de la comunidad educativa a redactar el texto de una ley, basada en el diagnóstico por ciudades, debatida en más de 40 asambleas, revisada por expertos en inclusión y que propone medidas concretas para introducir factores de equidad en los procesos de escolarización y ampliar los recursos según sean necesarios. El objetivo era apelar a las instituciones más cercanas, los ayuntamientos, para producir un cambio en las políticas educativas de la región en cuanto a inclusión. Tras esbozar cuáles habrían de ser los últimos trámites a realizar anunció que había llegado el momento de pasar el testigo de la iniciativa a los municipios para que ellos la trasladen a Asamblea de Madrid y cede la palabra a los representantes municipales.
Las intervenciones se sucedieron con fluidez entre la treintena de concejales y representantes procedentes de las localidades de Getafe, Coslada, Ciempozuelos, Aranjuez, Parla, Pozuelo, Móstoles, Villaviciosa de Odón, Fuenlabrada, Leganés, Madrid, Rivas Vaciamadrid, Alcalá de Henares, Arrollomolinos y Valdemoro. En poco más de una hora se alcanzaron  los acuerdos de:
  • Registrar la proposición de ley por la escolarización inclusiva  ante la Mesa de la Asamblea de Madrid a principios de octubre. 
  • Valorar el borrador de informe justificativo de la ILA elaborado por los promotores de la ILA por la escolarización inclusiva.
  • A fin de reunir la documentación necesaria desde todos los municipios se ha creado una mesa de coordinación formada por los concejales de educación de Getafe, Alcalá de Henares, Rivas Vaciamadrid y Móstoles.

Los representantes municipales mantendrán una próxima reunión el 13 de septiembre para ultimar los detalles sobre el registro de la ILA en Asamblea de Madrid. 


Por una educación inclusiva

La Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos de medidas prioritarias para la promoción de la escolarización inclusiva en el ámbito de la educación no universitaria en la Comunidad de Madrid -nombre completo de la propuesta de ley- persigue la inclusión en las aulas, a través, inicialmente, de los procesos de escolarización. Así, establece “el diseño de la oferta de plazas en los procesos de admisión de alumnos en los centros sostenidos con fondos públicos, que asegura el derecho a una educación de calidad para todo el alumnado, clarifica los criterios para establecer la oferta de plazas, evita activamente la segregación social y académica del alumnado, dispone una relación numérica alumno-profesor con criterios de equidad, garantiza recursos suficientes para la inclusión de alumnos con necesidades de apoyo ya sea por motivos económicos y sociales, además de los médicos o de otro tipo y promueve la transparencia en los procesos de escolarización”. 

En definitiva, se trata de poner freno a la segregación escolar según el origen social y la concentración de alumnado vulnerable en determinados centros educativos de la Comunidad de Madrid. 

Son ya 24 los ayuntamientos que han validado la Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos desde sus plenos (Leganés, Parla, Getafe, Móstoles, Rivas, Villaviciosa, Pinto, Valdemoro, Arroyomolinos, Alpedrete, El Boalo, Navalcarnero, Fuenlabrada, Coslada, Alcalá de Henares, Alcobendas, Madrid , Algete, Collado Villalba, Alcobendas, Ciempozuelos, Galapagar, Guadarrama, Moralzarzal y Moraleja de Enmedio) sumando una población que supera ampliamente los cinco millones de habitantes. Se espera que una veintena de municipios presenten mociones en sus plenos  sumando el apoyo a esta iniciativa ciudadana que  cuenta con la adhesión de más de 207 colectivos y entidades de toda la región madrileña (Aquí desglosadas)



jueves, 29 de junio de 2017

20 MUNICIPIOS POR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA


     El ritmo de trabajo de la jornada de hoy ha sido trepidante. Nada menos que cinco plenos municipales han puesto sobre la mesa la ILA por una Escolarización inclusiva. 

     En Las Rozas se ha alcanzado un empate a 12 votos y ha tenido que decidirse el rechazo a la ILA por el voto de calidad del alcalde. 

     Por su parte, en Villalba se ha aprobado la iniciativa con los votos a favor de PSOE, CIUDADANOS, CAMBIEMOS VILLALBA e IZQUIERDA UNIDA. También se ha aprobado en Ciempozuelos y Algete gracias al apoyo unánime de todos los grupos políticos salvo el PP en ambos casos. 

     En Meco toda la oposición presente en el pleno ha apoyado la ILA presentada esta vez por el PSOE y la mayoría absoluta del PP ha votado en contra para que fuera rechazada. 

     En conclusión, esta noche nos iremos a dormir con 20 ayuntamientos de la Comunidad de Madrid impulsando la propuesta de ley nacida en la comunidad educativa para cambiar el modelo segregador del sistema y aumentar los recursos para la inclusión. En estos 20 ayuntamientos viven más de 5 millones de personas. No está nada mal.